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心系中国梦，做好引路人

——寿光现代明德学校2020 年“师德建设月”教育活动实施方案

     为进一步加强我校教师队伍师德师风建设，全面提高教师职业道德素养，根据寿光市教体局《2020 年“师德建设月”教育活动实施方案》文件精神，结合我校实际，将4月份确定为“师德建设月”，在全校开展以“心系中国梦，做好引路人”为主题的师德教育活动。

    一、指导思想  

    以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本任务，教育引导全校教师牢固树立教育即服务的理念，强化师德修养，提高教书育人能力，为我市率先实现教育现代化，创建全国义务教育优质均衡发展县提供有力保障。 

    二、活动内容 

     （一）深入开展师德师风专题学习活动。编印《寿光市现代明德学校

新时代教师道德行为规范读本》健全教师理论学习制度，有计划、有步骤地组织教师深入开展师德师风学习活动。认真学习领会十九大精神，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述学习和相关法律法规的集中学习，切实提高专题学习的针对性和时效性。组织全校教师积极参与市教体局开展的线上师德知识测试活动，并根据测评成绩登记继续教育学分。

     （二）坚持价值导向，加强理想信念教育。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导教师自觉践行，使之成为共同价值追求。组织全体教师每学期开展专题教育活动不少于2 次 （现场教育培训需疫情结束后进行）。 

     （三）依托师德涵养平台，加强师德师风培训。充分利用省教育厅公布的21 个师德涵养基地、35个教师实践教育基地（见附件 2 ），开展基地体验和实践活动，通过感受、学习厚植爱国主义情怀，涵养高尚师德，争做“四有”好老师。把教师职业道德教育、诚信教育、党规党纪教育纳入教师全员培训，每年培训不少于12 学时。将师德师风培训情况纳入教师成长档案。

     （四）大力宣传先进典型。积极发掘、培养、塑造身边的师德典型，特别是反映在疫情防控期间“停课不停学、停课不停教”的感人事迹和典型案例，通过网站、微信公众号等多种形式和载体进行推介。做好师德典型人物事迹、我的好老师微视频、师德师风典型案例推选工作上报工作。 

     （五）开展师德征文及师德演讲等系列活动。组织开展以“心系中国梦，做好引路人”为主题的师德征文（见附件3）活动。广泛宣传，动员广大教师踊跃参加，按照通知要求，公平公正做好优秀作品的评选和推荐工作。同时，立足实际，开展师德主题演讲比赛活动。

     （六）认真开展教师宣誓活动。按照潍坊市《关于进一步完善教师宣誓制度有关问题的通知》要求，制定宣誓活动实施方案，完善誓词内容，规范宣誓程序，坚持规定动作和自选动作相结合，组织全体教师在新招聘教师正式上岗前、教师节期间、寒暑假放假时或举办重大活动时开展宣誓活动，并建立长效机制。 

     （七）开展有偿补课和收受礼品礼金专项治理活动。在每学期开学时，与每一位教师签订《师德承诺书》，将拒绝有偿补课、收受学生家长礼品礼金作为承诺的重要内容，承诺书要在所任班级内进行长期公示，自觉接受学生、家长和社会监督。开展“树师德、正师风”有偿补课和收受礼品礼金专项治理活动，对有禁不止，顶风而上的极个别教师依法依纪依规严惩。 

     （八）广泛开展学生家长评议教师学校活动。通过评议问卷、发放征求意见函、满意度调查、设置意见箱等方式，多渠道、多层次地开展学生、家长、社会评教活动，广泛听取学生、家长及社会各界对学校和教师个人师德师风建设的评议意见，及时掌握师德师风动态。对收集到的意见和建议要分类梳理汇总，建立台帐，认真研究整改，整改情况主动向家长反馈。评价情况按一定比例记入师德考核。

     （九）实施师德考核负面清单，严肃查处违反师德行为。教师要对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》和《寿光市中小学幼儿园教师师德不良行为认定及处理办法》，开展自查自纠，对参与有偿补课、推销教辅、体罚变相体罚、委托家长办私事、从事微商开网店等行为，发现一起、查处一起、通报一起，依法依规严肃处理。 

        三、工作要求 

     （一）加强组织领导。

组  长：王永亮

副组长：韩少华徐翔  张金勇  孙海青

组  员：1至9年级各级部主任

     （二）建立长效机制。建立和完善师德师风建设的各项规章制度，将师德表现与教师聘用、评优、晋职、教师资格定期注册及绩效工资等紧密挂钩，对违反师德行为的实行“一票否决”，推动师德建设常态化、长效化。 

     （三）强化督导检查。学校对各级部活动开展情况进行督促检查，检查结果纳入各级部量化考核。各级部在活动中的好做法、取得的实效及开展活动的过程性图片等材料要及时学校办公室和宣传办。

     具体活动安排如下：